Okullarda Tasarım Beceri Atölyeleri Düzenlenecek

Milli Eğitim Bakanlığının 2023 Stratejik Planı dahilinde Yalova’da da gerçekleştirilen "Tasarım Beceri Atölyesi" etkinliğine İlkokul 3.ve 4. Sınıf öğretmenleri katıldı. Etkinlikte öğretmenlere okullarda da düzenlenecek olan bu atölyelerin amacı hakkında bilgi aktarıldı. Tasarım Beceri Atölyelerinin çocukların gelişimine katkı sunacağının belirtildiği eğitimlerde, “Tasarım Beceri Atölyeleri öğrencilerin, yeni nesil tasarım ve geçmişe dayanan zanaatla el becerilerini, üretim teknolojilerini, STEM’i, kodlamayı ve meslek rollerini bir öğretmen rehberliğinde harmanlayarak bir ürün ortaya çıkardıkları ve bu süreç sayesinde çeşitli bilgi ve becerileri kazanmaları sağlayacak çevrimiçi öğrenme ortamlarıdır. Çevrimiçi öğrenme ortamlarından kasıt süreç içerisinde kendini yenileyen ve gelişmelerden etkilenen öğrenme alanları olarak dizayn edilmesi gerekliliğidir. Kendini yenilemeyen atölyeler işlevselliğini kaybedecektir. Bu atölyelerin sürekli güncel ve kullanılabilir olması gerekmektedir. Bu atölyelerde gerçekleşen etkinliklerde, tasarlamayı, üretmeyi ve paylaşmayı önceleyen, öğrenci merkezli, proje ve tasarım tabanlı pedagojilerin ve yöntemlerin öne çıkması gerekmektedir. Öğrenci sorumluluk almalı ve bu sorumluluğun getirdiği duyguyu yaşamalıdırlar. Öğrencilerimizin genç yaşlarda risk analizi gibi üst düzey becerileri yaşamalarına izin vermeliyiz. Öğrenci bu atölyelerde özgür hareket edebilmeli ama bilinçli ve sorumluluk duygusuyla da kararlar alabilmeli” denildi.

Bu eğitimi tamamlayan öğretmenler 2019/2020 eğitim öğretim yılında görev yaptıkları okullarda öğrencilere yönelik atölyeler düzenleyecekler. Uygulama Oteli’nde gerçekleştirilen atölye çalışmasını Yalova Valisi Muammer Erol, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü Kaynaştırma Hizmetleri Daire Başkanı Fikret Yılmaz ve Yalova Milli Eğitim Müdürü Ali Tosun da ziyaret ettiler. Eğitime katılan öğretmenlere başarılar dileyen Vali Erol ve beraberindekiler katılımcılarla bir süre sohbet ettiler.